Simplifier les penta...


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Message Mer Nov 21, 2018 4:51 pm

Simplifier les penta...

Simplifions davantage les penta!

N.B. Les modèles seront en accordage standard (EADGBe)
 
On enseigne communément qu'il y a cinq patrons de gammes pentatoniques. Par exemple, on peut jouer la gamme mineure pentatonique de La (j'utilise «a» minuscule pour bien marquer que la tonique désigne aussi une gamme mineure) :
 
  Code:
-e-|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|---|---|-
(B)|---|---|-D-|---|-e-|---|---|---|---|---|---|-
-G-|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|---|---|---|-
-D-|---|-E-|---|---|-G-|---|---|---|---|---|---|-
-a-|---|---|-C-|---|-D-|---|---|---|---|---|---|-
-E-|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|---|---|-
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12

-e-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|-
(B)|---|---|---|---|-e-|---|---|-G-|---|---|---|-
-G-|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|---|---|---|-
-D-|---|---|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|-
-a-|---|---|---|---|-D-|---|-E-|---|---|---|---|-
-E-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|-
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12

-e-|---|---|---|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|-
(B)|---|---|---|---|---|---|---|-G-|---|-a-|---|-
-G-|---|---|---|---|---|---|-D-|---|-e-|---|---|-
-D-|---|---|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|-
-a-|---|---|---|---|---|---|-E-|---|---|-G-|---|-
-E-|---|---|---|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|-
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12

-e-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-D-|---|-e
(B)|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-a-|---|---|-C
-G-|---|---|---|---|---|---|---|---|-e-|---|---|-G
-D-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-C-|---|-D
-a-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-G-|---|-a
-E-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-D-|---|-E
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12

-e-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-E-|---|---|-G
(B)|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-C-|---|-D
-G-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-G-|---|-a
-D-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-D-|---|-E
-a-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-a-|---|---|-C
-E-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-E-|---|---|-G
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--14--15--16
 


La réalité est un peu plus simple : deux patrons de base suffisent !
 
Prenons l'exemple de la gamme pentatonique de La mineur, la tonique se trouvant en cinquième case sur la sixième corde. De là, on peut débuter en posant l'index sur cette tonique et jouer selon la figure suivante :
 
  Code:
-e-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|-
(B)|---|---|---|---|-e-|---|---|-G-|---|---|---|-
-G-|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|---|---|---|-
-D-|---|---|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|-
-a-|---|---|---|---|-D-|---|-E-|---|---|---|---|-
-E-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|-
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12


Par contre, en posant l'annulaire sur la tonique, on jouera plutôt selon le schéma :
  Code:
 
-e-|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|---|---|-
(B)|---|---|-D-|---|-e-|---|---|---|---|---|---|-
-G-|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|---|---|---|-
-D-|---|-E-|---|---|-G-|---|---|---|---|---|---|-
-a-|---|---|-C-|---|-D-|---|---|---|---|---|---|-
-E-|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|---|---|-
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12


Voilà les deux patrons de base à retenir !
 
Toujours en La, si on prend la tonique sur la cinquième corde, on posera donc le doigt en douzième case. Dans le cas de l'index, on aura :
  Code:
-e-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-E-|---|---|-G
(B)|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-C-|---|-D
-G-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-G-|---|-a
-D-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-D-|---|-E
-a-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-a-|---|---|-C
-E-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-E-|---|---|-G
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--14--15--16


Abstraction faite des notes, observez la ressemblance avec le premier exemple :
  Code:
-e-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|-E-|---|---|-G
(B)|---|---|---|---|-e-|---|---|-G-|---|---|---|---|-C-|---|-D
-G-|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|---|---|---|-G-|---|-a
-D-|---|---|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|-D-|---|-E
-a-|---|---|---|---|-D-|---|-E-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C
-E-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|-E-|---|---|-G
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--14--15--16


Tout comme pour la tonique, on a décalé les notes d'une corde vers les aigus, mais on a aussi décalé d'une case les notes de la troisième corde qu'on a déplacées vers la deuxième corde. Pourquoi ? Parce que le rapport entre les cordes est de cinq cases (deux tons et demi) sauf entre le troisième et la deuxième cordes où la différence n'est que de quatre cases (deux tons). Enfin, comme les première et sixième cordes portent les mêmes notes, il est facile de terminer la gamme. Le truc est donc simple.
 
Les mêmes déplacements s'appliquent si on a posé l'annulaire au lieu de l'index :
  Code:
-e-|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|-D-|---|-e
(B)|---|---|-D-|---|-e-|---|---|---|---|-a-|---|---|-C
-G-|---|-a-|---|---|-C-|---|---|---|-e-|---|---|-G
-D-|---|-E-|---|---|-G-|---|---|---|---|-C-|---|-D
-a-|---|---|-C-|---|-D-|---|---|---|---|-G-|---|-a
-E-|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|-D-|---|-E
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12


On a donc placé quatres positions. Et voici qu'arrive la cinquième. Sur la quatrième corde, le La se trouvant en septième case, on décalera le patron partant de la cinquième corde de la même manière, voyez :
  Code:
-e-|---|---|---|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|-
(B)|---|---|---|---|---|---|---|-G-|---|-a-|---|-
-G-|---|---|---|---|---|---|-D-|---|-e-|---|---|-
-D-|---|---|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|-
-a-|---|---|---|---|---|---|-E-|---|---|-G-|---|-
-E-|---|---|---|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|-
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12


Notez que ce cinquième patron n'a pas réellement d'équivalent en partant avec l'annulaire qui de toute façon chevaucherait le patron de base. De plus, ce cinquième patron où on part de l'index est plutôt utilisé comme extension dans les aigus du patron de base (que certains appellent "la boîte à BB King").
 
  Code:
e|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|-D-|---|-
B|---|---|---|---|-e-|---|---|-G-|---|-a-|---|-
G|---|---|---|---|-C-|---|-D-|---|-e-|---|---|-
D|---|---|---|---|-G-|---|-a-|---|---|---|---|-
a|---|---|---|---|-D-|---|-E-|---|---|-G-|---|-
E|---|---|---|---|-a-|---|---|-C-|---|-D-|---|-
0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-


Donc, à partir des deux patrons partant de la sixième corde, on peut déduire les trois autres.

Il suffit donc de choisir la tonique (nom de la gamme) et d'y glisser le patron approprié.

Comme les penta majeures utilisent les mêmes patrons, je vous laisse faire le même exercice par vous-mêmes.
 
En terminant, on peut aussi voir les patrons en fonction du doigté (la numérotation réfèrant au doigt qui frette la corde). Le patron de base deviendra, selon qu'on part de l'index ou de l'annulaire :

  Code:
 
-e-|---|---|---|---|-1-|---|---|-4-|---|---|---|-1-|---|---|-4
(B)|---|---|---|---|-1-|---|---|-4-|---|---|---|---|-1-|---|-3
-G-|---|---|---|---|-1-|---|-3-|---|---|---|---|-1-|---|-3
-D-|---|---|---|---|-1-|---|-3-|---|---|---|---|-1-|---|-3
-a-|---|---|---|---|-1-|---|-3-|---|---|---|---|-1-|---|---|-4
-E-|---|---|---|---|-1-|---|---|-4-|---|---|---|-1-|---|---|-4

-e-|---|---|-1-|---|-3-|---|---|---|---|-1-|---|-3
(B)|---|---|-1-|---|-3-|---|---|---|---|-1-|---|---|-4
-G-|---|-1-|---|---|-4-|---|---|---|-1-|---|---|-4
-D-|---|-1-|---|---|-4-|---|---|---|---|-1-|---|-3
-a-|---|---|-1-|---|-3-|---|---|---|---|-1-|---|-3
-E-|---|---|-1-|---|-3-|---|---|---|---|-1-|---|-3
-0-—-1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12
Pour le temps qu'il me reste ? PASSION MUSIQUE !!!
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Message Mer Déc 26, 2018 11:30 am

Re: Simplifier les penta...

les penta sont très intéressantes parce que relativement faciles à utiliser dans toutes les situations ! :D
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Message Mer Jan 23, 2019 4:54 pm

Re: Simplifier les penta...

Avant la grande panne du forum, je vous avais laissé faire vos propres patrons de la gamme pentatonique majeure de La.
Vous me connaissez, je m'y suis commis...

Gamme de La majeur : A--B--C#--D--E--F#--G#

  Code:
-e-||----|-F#-|---|-G#-|-A-|----|-B--|---|-C#-|-D-|----|-E
-B-||----|-C#-|-D-|----|-e-|----|-F#-|---|-G#-|-A-|----|-B
(G)||-G#-|-A--|---|-B--|---|-C#-|-D--|---|-e--|---|-F#-|-
-D-||----|-E--|---|-F#-|---|-G#-|-A--|---|-B--|---|-C#-|-D
-A-||----|-B--|---|-C#-|-D-|----|-E--|---|-F#-|---|-G#-|-A
-E-||----|-F#-|---|-G#-|-A-|----|-B--|---|-C#-|-D-|----|-E
-0—---1----2----3---4----5---6----7----8---9---10---11—-12


Gamme de La majeur pentatonique : A--B--C#--(D)--E--F#--(G#)
  Code:
-e-||---|-F#-|---|----|-A-|----|-B--|---|-C#-|---|----|-E
-B-||---|-C#-|---|----|-e-|----|-F#-|---|----|-A-|----|-B
(G)||---|-A--|---|-B--|---|-C#-|----|---|-e--|---|-F#-|-
(D)||---|-E--|---|-F#-|---|----|-A--|---|-B--|---|-C#-|-
-A-||---|-B--|---|-C#-|---|----|-E--|---|-F#-|---|----|-A
-E-||---|-F#-|---|----|-A-|----|-B--|---|-C#-|---|----|-E
-0-—--1---2----3---4----5---6----7----8---9---10---11—-12


Remplaçons le nom des notes par leur rang numérique dans la gamme majeure :

  Code:
-5-||---|-6-|---|---|-A-|---|-2-|---|-3-|---|---|-5--|---|-6-|---|-
-2-||---|-3-|---|---|-5-|---|-6-|---|---|-A-|---|-2--|---|-3-|---|-
(G)||---|-A-|---|-2-|---|-3-|---|---|-5-|---|-6-|----|---|-A-|---|-2
(D)||---|-5-|---|-6-|---|---|-A-|---|-2-|---|-3-|----|---|-5-|---|-6
-A-||---|-2-|---|-3-|---|---|-5-|---|-6-|---|---|-A--|---|-2-|---|-3
-5-||---|-6-|---|---|-A-|---|-2-|---|-3-|---|---|-5--|---|-6-|---|-
-0----1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--13--14--15--


Gammes de La majeur pentatonique A—B--C--(D)--E--F--(G) : patrons
(NB : Les note sont numérotées plutôt que nommées)

-5-||---|-6-|---|---|-A-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
(B)||---|-3-|---|---|-5-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-7-||---|-A-|---|-2-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-4-||---|-5-|---|-6-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-A-||---|-2-|---|-3-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-5-||---|-6-|---|---|-A-|---|---|---|---|---|---|-5-|---|---|---|-
-0----1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--13--14--15--


-5-||---|---|---|---|-A-|---|-2-|---|---|---|---|---|---|---|---|-
(B)||---|---|---|---|-5-|---|-6-|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-7-||---|---|---|-2-|---|-3-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-4-||---|---|---|-6-|---|---|-A-|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-A-||---|---|---|-3-|---|---|-5-|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-5-||---|---|---|---|-A-|---|-2-|---|---|---|---|---|---|---|---|-
-0----1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--13--14--15--


-5-||---|---|---|---|---|---|-2-|---|-3-|---|---|---|---|---|---|-
(B)||---|---|---|---|---|---|-6-|---|---|-A-|---|---|---|---|---|-
-7-||---|---|---|---|---|-3-|---|---|-5-|---|---|---|---|---|---|-
-4-||---|---|---|---|---|---|-A-|---|-2-|---|---|---|---|---|---|-
-A-||---|---|---|---|---|---|-5-|---|-6-|---|---|---|---|---|---|-
-5-||---|---|---|---|---|---|-2-|---|-3-|---|---|---|---|---|---|-
-0----1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--13--14--15--


-5-||---|---|---|---|---|---|---|---|-3-|---|---|-5-|---|---|---|-
(B)||---|---|---|---|---|---|---|---|---|-A-|---|-2-|---|---|---|-
-7-||---|---|---|---|---|---|---|---|-5-|---|-6-|---|---|---|---|-
-4-||---|---|---|---|---|---|---|---|-2-|---|-3-|---|---|---|---|-
-A-||---|---|---|---|---|---|---|---|-6-|---|---|-A-|---|---|---|-
-5-||---|---|---|---|---|---|---|---|-3-|---|---|-5-|---|---|---|-
-0----1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--13--14--15--


-5-||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-5-|---|-6-|---|-
(B)||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-2-|---|-3-|---|-
-7-||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-6-|---|---|-A-|---|-
-4-||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-3-|---|---|-5-|---|-
-A-||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-A-|---|-2-|---|-
-5-||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-5-|---|-6-|---|-
-0----1---2---3---4---5---6---7---8---9--10--11—-12--13--14--15--

Voilà !

La prochaine fois, on les enrichie pour «blueser» ! 8)
Pour le temps qu'il me reste ? PASSION MUSIQUE !!!

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